Les prothèses
Synthèse de TPE
Nom : REGNIER Prénom : Clément Classe : 1S-SI
Groupe : Alexandre TESTELIN, Cyprien Bourgois, Camille Lebœuf
Thème abordé : Matières et formes
Sujet choisi : Mouvement de la matière et forme
Disciplines concernées : Sciences de l’ingénieur et physique-chimie
Introduction :
Pour c’est Travaux Personnels Encadrés, j’ai tout d’abord dû choisir des camarades de travail, je voulais être avec des gens que j’apprécié pour une meilleure entente de travail, et je voulais aussi qu’ils soient intéressés par les nouvelles technologies tout comme moi, c’est pourquoi j’ai décidé de réaliser le TPE avec Cyprien Bourgois qui venait d’arriver dans la classe, j’ai donc voulu l’intégrer tout de suite à la classe, Alexandre Testelin avec je m’entends bien et Camille Lebœuf. Ensemble, nous avons choisi le thème « matière et forme » qui correspondait assez bien aux nouvelles technologies et aux sciences de l’ingénieur. Nous avons ensuite rencontré un problème avec la problématique, puisque toutes celles que l’on proposait au professeur n’étaient pas cohérentes avec notre TPE, nous pouvons d’ailleurs remercier notre professeur de sciences de l’ingénieur qui nous a donné la problématique suivante :
Comment les technologies actuelles peuvent suppléer aux carences des articulations et organes locomoteurs chez l’être humain ?
Développement :
Nous avons commencé par faire un brainstorming sur la problématique, pour cela j’ai fait une carte mentale sur le logiciel « Freeplane », nous avions alors un arbre avec de nombreux mots clés, au départ nous aimions bien le sujet des exosquelettes, mais celui-ci étant trop inaccessible de par le manque d’information sur internet et au CDI, nous avons laissé tomber cette idée. Et donc après avoir fait un tri et garder que les mots qui étaient vraiment cohérent avec notre problématique, pour finir nous avons choisi de parler des prothèses dans notre TPE, le sujet était choisi.
De là, un travail de recherche et de documentation sur le sujet commença, je ne connaissais pas grand chose, c’est pourquoi j’étais très intéressé et fit ma tâche de recherche avec assiduité. Au bout de quelques séances je commençais à connaitre les différents types de prothèses. Nous avons voulu découper le travail en quatre, et étant quelqu’un qui apprécie beaucoup le sport, j’ai donc décidé d’orienter ma partie autour du handisport et des prothèses pour les athlètes de haut niveau, Alexandre à quant à lui étudier les prothèses de jambes, Cyprien les prothèses de hanches et Camille les prothèses de main.
J’ai d’abord réfléchi au support qui serait utilisé pour la présentation de notre production lors du passage à l’oral et j’ai opté pour « Powerpoint », car c’est un logiciel que je maitrise bien et que j’apprécie, et je pense d’ailleurs que tout le monde connait et aime ce support. J’ai donc passé beaucoup de temps à mettre en page toute la production pour le jour J, avec les instructions de mes camarades pour leur propre partie, cela me prit beaucoup de temps notamment en dehors des cours et surtout le week-end car étant interne je n’ai pas toujours accès à un ordinateur.
J’ai ensuite ciblé mes recherches sur le domaine que j’avais choisi, je suis allé de nombreuse fois au CDI pour réaliser mon études sur le handisport, j’ai utilisé le moteur de recherche « Google » qui m’a amené sur différents sites qui traités du sport pour les handicapés, à chaque fois que je trouvais quelque chose d’intéressant, je mettais le lien dans un document « Word » pour ne pas perdre les sites. J’ai ensuite trié tous ces liens pour rédiger ma production
Après la réalisation de ma partie, j’ai aidé Alexandre à réaliser son expérience avec une prothèse en bois qu’il avait fabriqué lui-même. Nous avons comparé le mouvement d’une prothèse raide avec celui d’une prothèse articulé.
Conclusion :
Grâce à la réalisation de ce TPE durant mon année de première S, j’ai pu améliorer mes techniques de recherche d’informations, j’ai trié et synthétisé ma production, j’ai donc appris à réaliser une bibliographie.
J’ai aussi élargi ma culture générale, je ne connaissais pas beaucoup de chose sur le sujet lorsque j’ai commencé le travail.
J’ai aussi appris à organiser un projet qui se devait d’être hiérarchisé avec toute la mise en page qui va de pair, ce qui m’ai indispensable si je veux espérer être ingénieur un jour.
Enfin, j’ai pris conscience de la chance que j’avais de ne pas avoir de carences des organes locomoteurs, car malgré le fait que les nouvelles technologies puissent suppléer à ces carences en se rapprochant énormément de la réalité, la sensation obtenue avec une prothèse ne sera jamais tel que lorsque l’on marche sur nos deux jambes.